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中国教师俱乐部教育网刊管理制度
撰写:康鹤彪
1 目的 为规范中国教师俱乐部内部网络刊物的出版、宣传及日常管理工作,更好地服务中国教师俱乐部发展要求,做好俱乐部网站和网刊编辑组工作,特制定本制度。
2 适用范围 本制度适用于中国教师俱乐部网站蟠桃网各网刊及各下属群组。
3 术语和定义 本制度中“内部刊物”主要指《班主任周刊》(综合版|小学版|初中版|高中版);《师友文摘》网刊(综合版|小学版|初中版|高中版);《语文教师之友》;综合网刊(教育家园|家长世界);学科网刊(放飞英语)等。
4 职责 4.1 中国教师俱乐部内部刊物编委会负责俱乐部内部刊物的总体规划、内容审核及日常管理工作,由中国教师俱乐部领导担任总策划、总编,各网刊主编、责任编辑及通讯员通过自愿申请,审核批准。
4.2 内刊总编职责: 4.2.1 明确内刊办刊宗旨、舆论导向,对内刊发展创新做出战略性规划。 4.2.2 及时了解中国教师俱乐部发展新动向、新趋势,结合中国教师俱乐部实际情况制定内刊宣传报道重点、目标。 4.2.3 内刊的最终审议及审核确认,把控整体内部刊物的质量。 4.3 内刊主编职责: 4.3.1 主持内部刊物编辑、宣传等日常工作。主要包括:提出新一期杂志出刊策划方案、提出出刊计划、在网站及群组发布编前公示、定稿公示。 4.3.2审查各版稿件、决定稿件取舍、审定各期内部刊物,编辑出刊。 4.3.3 负责责任编辑及通讯员的聘任、培养、工作指导、考核、奖惩等。 4.3.4 负责推荐和决定内部刊物编辑及通讯员人选。 4.3.5 主编为本刊物提交的第一责任人,须根据内部刊物出版计划,按时完成稿件提交目标。 4.3.6 对本刊物通讯员提交的稿件质量及数量进行审核。 4.4 内部刊物责任编辑职责: 4.4.1 负责稿件的征集、专题采访、素材搜集以及通讯员队伍建设。 4.4.2 遵循内部刊物的管理制度,完成稿件的编辑工作。 4.4.3 负责对主编提出的方案和计划进行落实,确认方向和主题,编审排版。 4.4.4 与作者进行对接,确定稿件是否原创、著作权及版权落实,内刊版式以及刊物修改事宜。 4.4.5 内部刊物的校对工作。 4.4.6 负责对各下属群组通讯员稿件提交情况进行评定。 4.4.7 跟踪内部刊物阅读情况,遇到相关问题及时联系主编解决。 4.4.8 负责刊物的宣传,并及时在群组宣传刊物动态情况。 4.4.9 负责搜集读者意见反馈。 4.5 内刊各通讯员职责: 4.5.1 各通讯员负责跟踪刊物出刊进展,及时撰写稿件。 4.5.2 积极参加内刊编委会组织的相关培训,接受编委会的指导和监督。 4.5.3 规定时间内在网刊相关栏目向责任编辑提供符合投稿标准的稿件及图片、影像素材。 4.5.4 稿件不符合标准的应积极配合责任编辑进行修改。 4.5.5 负责内部刊物在相关群组的宣传,及时反馈刊物阅读效果或相关意见等情况。 4.6主编及责任编辑权限: 4.6.1 采访权:根据刊物内容需要,采访中国教师俱乐部专家组成员、群组群主及管理员、群组成员等的权力。 4.6.2 约稿权:向中国教师俱乐部内部人员发函约稿、命题请作者写稿。 4.7.3 组织会议权:定期举行编者、作者、读者等座谈内部刊物相关群组会议。
5 工作程序 5.1 内部刊物为双月刊,一年出版六期,出版期分别为二月、四月、六月、八月、十月、十二月。 5.2 出刊流程: 5.2.1 来稿登记: a)稿件未组织前进行日常的素材收集,及时收集、编辑,分类建立素材库,核准时间和具体参与者进行存档,以备组稿之用。 b)主编负责每双月的第一周联系各责任编辑及通讯员,对双月出刊活动进行宣传,开始搜集稿件(文档以及图片),并对来稿时间和人员进行登记。 c)按照稿件的拟定标准,及时对征集稿件进行审阅编辑,依其重要程度和性质编辑成为录用、拟录用、不录用等题材,暂划归各栏目进行分类,对不合格的稿件,迅速联系该编辑或者通讯员,提出修改意见,指导其达到标准。 5.2.2 内部刊物稿件标准: a)稿件的内容: 体现刊物的理念和追求,积极向上的导向性文章。 展现刊物需要的好方法,优秀个人以及团队风采,先进人物事迹。 能表达先进的教育教学管理方法、先进经验的文章、寓言等。 相关的涉及教育教学的新闻。 出刊期限内备受瞩目的国内、国际教育教学大事以及与中国教师俱乐部方向相关的重大新闻。 群组教师的原创作品,文字以及书画。 给人启迪、引发思考的教育教学故事、寓言等短文。 展现进步教育教学思想的优秀书籍、影视作品等评论性短文。 中国教师俱乐部推荐的文章。 其他能展现中国教师俱乐部形象、传播中国教师俱乐部文化相关的文章。 b) 稿件标准: 教育教学新闻及管理类稿件内容要求真实、具时效性,表达简洁清晰。消息、言论稿件一般不超过1000字,通讯类稿件一般不超过1500字,动态性信息一般不超过300字。 文字稿件要求主题鲜明,文笔通畅,内容充实生动,贴近教育教学实际,有思想性、时效性、趣味性和可读性。新闻稿件务求真实,名称、事件、数字等内容必须核实准确,满足新闻五大要素“何时、何地、何人、何事、何因”。新闻类文章提倡写短稿。 稿件报送要及时。消息类稿件从发生到报送不得超过3个工作日,稿件及时收集和上报,避免因时效性滞后而导致质量较好的稿件未被采用。 稿件写作要认真负责。不得敷衍了事,发帖后要认真校对。不得上报虚假新闻,不得抄袭他人作品。各刊物主编是稿件的第一责任人,要对稿件的真实性负责。 所有稿件一律通过网站相应的刊物版块发帖报送,手写和传真件不予接收。 新闻图片要求主题突出、角度新颖、具备较高新闻价值,画面要求清晰,层次丰富,活动照片需切合主题,数码照片要求精度(分辨率)在300dpi左右。 稿件字体标题为小四宋体,正文为五号宋体,行距设为最小值。 各责任编辑及通讯员发送文稿后,应先于主编QQ联系或者留言,方便组稿。 5.2.3编前会议: a) 刊物出版二个月前,主编主持编前会议,对刊物定位以及本期主题提出要求。 b) 除固定栏目之外,确定常设栏目、临时栏目以及专题性栏目。 c) 对稿件进行清理,对暂划栏目内的内容核准,清除价值低的内容,提出需要保留或者加大笔墨的内容。 d) 根据读者反馈、刊物内容需求制定版式和内容调整计划以及新一期刊物策划方案。 e) 提出明确的时间节点,制定完整的一期刊物的出版日期计划。 5.2.4组织稿件: a) 按照刊物制作流程中的时间节点完成组稿工作,对已经收集的素材进行全面整合。 b) 与各责任编辑和通讯员进行沟通,责任编辑自查,保证所有有价值的稿件没有遗漏。 c) 责任编辑负责完成一审及复审工作,主编进行三审(定稿),如有异议或者需要修改,由责任编辑、通讯员按照要求进行修改,再次进行审核,直至审核通过,审核无误(定稿)即为稿件确定,刊物出刊后总编进行审查(包括刊物质量抽查)。 d) 稿件内容截止在时间节点内,为了保证出刊时间,不另行添加时间节点外的稿件,定稿后发生的稿件将作为下一期杂志的素材,保证本刊的时效性。 e) 确认稿件进入出刊程序。 5.2.5文稿校对: a) 责编进行一次、二次校对的主要工作,并在校对完后,进行一修、二修工作。 b) 主编负责第三次校对审核。 c) 总编负责出刊后的跟踪审核,提出今后的修改意见。 5.2.6与美术编辑合作事宜: a) 组织稿件前进行网刊体例设计,将格式、工艺标准等确定。 b) 进入排版程序,美术编辑按照主编编辑的三修工作进行,质量由主编进行把关。 c) 对确认的稿件,进行整合清样的工作,除内容和已确定格式外,其他程序问题出现的错误,需和美术编辑协调及时更正,不得造成不良后果或造成损失。 d) 确认清样后,安排出刊,责任编辑负责跟踪出刊后的刊物质量相关问题。 内刊规格如下: 每期必须有封面、卷首语。 内页采用标题加链接。 注明:是否原创、是否同意其他刊物选用。 稿件:必须有作者和详细通讯地址及邮政编码,如果是转载注明出处,不清楚作者注为“佚名”。 5.2.7后期工作: a) 刊物出刊后主编、责任编辑和通讯员将负责刊物的宣传,包括本教师俱乐部各个群组和各个分群组。 b) 及时了解刊物在群组阅读的反馈情况,掌握读者需求。 c) 有能力的主编可以制作刊物阅读手册电子书发放至中国教师俱乐部群组及分群组“群组共享”,引导群组教师随时下载,上网阅读并跟帖发表意见。 d) 搜集读者意见,并做本期编辑小结。 5.2.8编后会议: a) 对已经出版的刊物进行效果总结,指出本期不足的地方以及需要继续发扬的优势,在下期刊物策划中需体现。 b) 对读者反馈进行讨论,找出解决问题的方法。 c) 对下一期刊物提出构想和希望,并将需要过程累计的素材提前预知,确定下期文章重点。 5.2.9 刊物编辑时间节点: | 编辑相关事项 | 时 间 | | 编前会议 | 出刊前一个月第一周 | | 组织稿件 | 上期刊物出刊后第二周即开始组稿(包含三审程序)截止出刊前20天 | | 文稿校对 | 出刊前20天开始(三校三修)主编及美术编辑一次排版:3天一校:3天 一修:2天二校:2天 二修:2天三校:2天 三修:1天 | | 出清样 | 出刊前一周开始(包含主编审核通过) | | 出刊前核准期刊封面设计及内容 | 出刊前一周开始 | | 刊物出刊,搜集读者意见 | 出刊完成持续7天 | | 编后会议 | 刊物出刊后一周 |
5.3办刊奖惩制度: 5.3.1 奖励制度: a) 总编办每期会组织优秀主编、责任编辑和通讯员评选,在网站和群组公示获奖荣誉证书(电子稿),奖励出刊及时、编辑质量高、上交稿件及时、质量高、被采用数量多的优秀主编、责任编辑和通讯员。 b) 对获奖的主编、责任编辑和通讯员,定期向相关正式出版报刊编辑部推荐成为特邀作者,稿件优先录用。 c) 充分发挥我们中国教师俱乐部内编辑群组的优势,定期把网刊优秀原创稿件推荐正式出版报刊编辑录用,优先提供正式发表的机会。 5.3.2 处罚制度: a) 主编为第一责任人,责任编辑和通讯员为第二责任人,责任人对稿件的真实性与时效性、稿件数量与质量负责。未按标准完成相应数量与质量的稿件,主编与责任编辑和通讯员将给予警告。 b) 编辑部门各负责人如未按照时间节点内按质按量完成工作、刊物编辑出现明显错误将给予内部警告、通报处理。 6 附录 《***》网刊 主编、责任编辑和通讯员名录; 《***》网刊 第 期稿件登记簿; 《***》网刊 第 期编前计划; 《***》网刊 第 期优质稿件推荐表; 《***》网刊 主编、责任编辑和通讯员报名表; 《放飞英语》网刊 网刊介绍及栏目征稿(供参考)。 《***》网刊 主编、责任编辑和通讯员名录 (表格必须按时填写好,报总编办备案) 《***》网刊 第 期稿件登记簿 (表格必须按时填写好,报总编办备案) 《***》网刊 第 期编前计划 | 序号 | 栏目 | 稿件数量 | 页数 | 备注 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 总计 | | | | | | 时间节点 | | 定稿 | 一校/修 | 二校/修 | 三校/修 | 清样校对/修 | 审阅 | | | | | | | | 审批人 | 通讯员 | 责任编辑 | 主编 | | | |
(表格必须按时填写好,报总编办备案) 《***》网刊 第 期优质稿件推荐 | 编号 | 版块 | 文章标题 | 作者 | 文章链接 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 《***》网刊主编推荐意见: 签名: | | 总编审阅意见: 签名: |
《高力人》杂志已完成排版校对,请集团有关领导审阅并提出宝贵意见。 年 月 日 (表格必须按时填写好,报总编办备案) 《***》网刊 主编、责任编辑和通讯员报名表 | 姓 名 | | 出生年月 | | 性别 | | | 论坛用户名 | | 文化程度 | | 籍贯 | | | 省 份 | | 教材版 本 | | | 电 话 | | 手 机 | | | Q Q | | E-mail | | | 工作单位 | | 邮 编 | | | 详细联系地址及邮政编码 | | | 申请主编、栏目编辑或者通讯员名称 | | | 有无相关编辑工作经历及主要成果 | | | 对网刊办刊建议和设想(篇幅不够可加页) | |
申请表请发至信箱:****; 邮件的主题是:《***》网刊编辑申请+真实姓名 (表格必须按时填写好,报总编办备案)
《放飞英语》网刊介绍及栏目征稿 一、“放飞英语”作为“英语学习学”网刊的名称,主要有这样几个寓意: 1.英语学习学,是为广大师生提高英语学习成绩和提高英语学习效果服务的;放飞,才能提高; 2.只有我们放飞学习的心境,才能真正吸取英语学习学的精华; 3.放飞英语,是英语学习学的目的和希望。 二、“放飞英语”网刊栏目征稿 1.卷首语:(责任编辑:王丽君) 主要介绍本期网刊的主要内容和阅读导航。同时,欢迎短小精悍的优美散文。字数最好在800字左右。 2.英语学习学:(责任编辑:姚贺国) 主要介绍英语学习学的相关知识。从“学习方法、学习策略等等方面进行撰写,字数在1000字左右。 3.封面人物:(责任编辑:夏玉珍) 主要介绍本期封面人物的主要事迹。配图和文字简介,字数在200-400字之间最好。 4.热点关注:(责任编辑:朱彦) 主要介绍本期大家最为关心的英语学习学问题,添加专家点评。希望一事一议,体现热点问题,点评要言简意赅,忌无病呻吟。字数在800字左右。 5.方法指导:(责任编辑:梅根堂) 英语学习学具体方法指导。体现学习者关心的具体方法,主要系统性、序列化。字数在900字左右。 6.案例点评:(责任编辑:陈成海) 英语学习学具体案例指导。一案一议,解决实际问题。 7.放飞会馆:(责任编辑:仓学斌) 师生在英语学习学网刊相识、相知、交流的自由天地。这里是大家畅所欲言的地方,但是希望围绕英语教与学进行。 8.放飞在线:(责任编辑:夏慧惠) 主要在线回答网友们的相关问题。 三、“放飞英语”编辑委员会: 顾问:裴年忠 总编:康鹤彪 副总编:钱建源 主编:王丽君 副主编:姚贺国 编辑:夏玉珍、朱彦、梅根堂、陈成海、仓学斌、夏慧惠
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