眼眸里的教育

眼眸里的教育

                                    

                                     作者：安徽亳州尹笑林
        几天的听课评课教研活动，加之我也上了一节公开课，况且“十一”过后这周多了两天工作日，身心感到分外疲惫，几乎不想言语，一切尽在无语中。
        周五下午去学校，我习惯性地一头扎进教室里，看到孩子们都在快乐地学习，没有“调皮干扰”，更没有什么“是非所乱”，我心里却踏实了许多，再看着排列整齐的课桌，干净的地面，心里原来的疲惫无语似乎被这一切激活了，如平静的湖水荡起了涟漪，又似春草萌发散发着勃勃生机。
        还未来得及开口，尽收眼底，却扫描到脚下的课桌旁多了些削的铅笔皮。我目睹着这一切，显得不自在，那种快感一下荡然无存，眼眸深处定然多了些许伤感。因为我在一年级已经多次强调，做好班级环境保护是每个人责任和义务，希望每位同学都能自觉遵守，现在二年级又“老病重犯”。这如同白玉添瑕，给教室的整体环境是极不吻合。难道这孩子记性真的这么差，我呆呆地思索一会，然后弯下腰去捡那些散落在地上的铅笔皮，心想：“这也许是教育好这个孩子的大好机会，使其明白自己的责任心和责任感。”说时迟那时快，我刚弯下腰，只见一个女孩也弯着腰，伸着小手去捡，两只大眼睛忽闪忽闪不停地看着我。那晶莹般的眼神与我眼睛重逢的一刻，我读出了孩子内心的不安，同时又读出了孩子内心的淳朴可爱，透过眼眶穿越我心湖的湖畔，漾起涟涟爱波。让孩子捡到的放到我宽大的手心里，同时也感受孩子小手的可爱，更能释放为师之手暖。
        捡完后，孩子还是呆呆地站着，用眼神望着我，可能是身感自己过错内疚吧！圆圆透亮的眼神，挽起裤腿的小马裤，光脚丫的破鞋，惟妙惟肖地素描着这位淳朴善良的农家女孩。圆润的脸蛋，樱桃红的嘴唇周围却多了圈痕迹，显然是刚吃零食所致。我用手向她示意，并亲切地微笑抚摸着她的小脑袋，此时孩子也露出了笑脸，礼貌地向我告别，欢快地向水龙头跑去，我也随机板书：请同学们认真学习张贴的《薛阁小学文明学生行为规范25条》。在孩子们的“不乱扔纸屑，不吃零食，不乱花零钱”的声音中，我离开了教室。
        眼眸无声胜有声，用心灵与孩子对话，的确是“随风潜入夜，润物细无声。”啊！细心做事，细节做师！