陈振峰：幸福地行进在整理路上

【新增】裴年忠：关于活动整理发布的最新十点建议

我们的活动质量是很高的，在很多方面是创举。但再好的活动也需要更高质量的整理与发布，它是进一步提高我们活动的品质的重要途径。根据目前整理发布状况，提出几点建议：

1.活动的各个要素要齐全，特别是活动概述和活动小结；

2.活动层次要清晰分明；

3.人名、标题和高价值文字要加粗；

4.文字大小适中，论坛采用4号字体比较好；

5.要讲究格式，段首空格；

6.对一人多次发言但一个中心的文字进行合并；

7.群员互动中的有价值内容要有条理有层次的整理；

8.群员提问，嘉宾答疑内容要整理；

9.活动中有图片的要精选高价值图片上传到相应文字处；

10.整理人员必须学会自己在论坛高质量发布的操作。

讲座时间：2013年1月27日晚七点至九点

讲座专题：幸福地行进在整理路上

主讲嘉宾：全国中职教师旗舰总群整理长陈振峰

主 持 人：裴年忠

文字整理：裴年忠

Q   Q   群：中国教师俱乐部主持整理联谊群

活动流程：开场——整理感想——互动释疑——尾声——小结

嘉宾简介：

      陈振峰，男，中共党员，中学高级教师。他是中国教师俱乐部全国中职教师旗舰总群整理长，曾获温州市骨干班主任、温州市第五届新闻奖教金优秀农村教师、平阳县优秀高级人才等荣誉。

参与本次活动发言的有：

      家长群总管施健、武汉裴年忠老师、山东整理张雁、初中整理周玉清、安徽小语王云、整理山西张霞、安徽小语王云、小学常务任玉芳、山东整理张波、小学主持佳妹、整理山西张霞、小学整理郭振娜、小学主持李玉凤、高中整理张成娟、小学反馈全妈、 初中整理俊妈、初中整理曾坚、初中整理周玉清、微风抚柳、小学反馈李华、开心组主持俩宝、整理湖北张、高中整理郝俐、整理江苏小语陈、初中助理门冬梅、陕西小语高老师、高中整理吴红静、高中整理詹老师等29位有志于主持整理同仁。

【活动概述】

      为了提升中国教师俱乐部各部主持人、整理人员的整理、编辑文稿水平，我们特别邀请全国中职教师旗舰总群整理长陈振峰为大家传经送宝。陈老师以自己朴实、真诚而又严谨的实践历程，和大家一道探讨文字整理过程中需注意的共性问题，或某一具体环节上细节处理问题。他山之石可以攻玉，相信陈老师今晚严谨理性的讲座一定会给大家带来前沿的整理服务理念，也期待今后相关讲座在我们整理人员规范、用心整理之后能够发挥应有的持续性阅读功效。

【讲座纪实】

（一）开场

中职整理陈振峰：

      《张先娜：注能量 正强化 提素养》是我的一次整理稿，请大家批评指正。

家长群总管施健：

      希望各家长群中的整理员及各服务人员们能把心中整理的困惑理一理，到时请教陈振峰老师。在线的朋友都出来露下脸！

武汉裴老师：

      今晚讲座嘉宾为全国中职旗舰总群整理长陈振峰老师，主持人为我和全国家长俱乐部总管施健老师。请注意讲座细则：主讲嘉宾和主持人可以用彩色文字，其他群员一律用黑色；文字以12-14号字为宜，字体要便于阅读。讲座人每次发布文字以150左右为宜。为了便于整理，请不要截图，但可以用小表情图片。今晚我们讲座活动将度过难忘的两个小时，请各位用掌声欢迎今晚主讲嘉宾陈振峰老师上场！

中职整理陈振峰：

      尊敬的裴年忠先生、施健先生，亲爱的主持整理联谊群朋友，大家晚上好！请来自家长俱乐部的朋友示个意好吗？据调查，积极上进的父母培养出的儿女，绝大部分是朝气蓬勃，且青出于蓝。下面是今晚向大家汇报的提纲：

      第一个环节：文字整理缘由及感想

      第二个环节：互动释疑

      一、探讨、分享常用标点符号使用应注意的事项

      二、探讨、修改值得商榷的整理稿

      三、整理讲座的一般模式或程序

      四、文档上传编辑时需注意的细节

（二）整理感想

中职整理陈振峰：

      有机会向大家汇报我的文字整理缘由、整理感想，是基于裴先生厚爱，是一种缘分，更是我的荣幸。我愿意和大家一道探讨文字整理过程中需注意的共性问题，或某一具体环节上细节处理问题，以期今后相关讲座在我们规范、用心整理之后能够发挥应有的持续性阅读功效。

      2012年9月27日，经全国班主任旗舰总群常务秘助黄友上推荐，我有幸加入中国教师俱乐部。10月7日，应“蟠桃网”创办人裴年忠先生邀请，我开始步入全国中职教师旗舰总群整理员行列。12月2日，我的整理拙迹被裴年忠先生抬爱为“振峰整理”，即“截止2012年12月1日为中国教师俱乐部最高整理水平”。

      意外的褒奖让我受宠若惊，但在我看来更是一种善意警醒与真诚勉励。置身于学科齐全、名师荟萃、理念超前的中国教师俱乐部，我有一种结庐归队、相见恨晚的感觉。我被这里全体群员和舟共济、无私奉献的团队精神所感染，更被教育前沿行者人格魅力所震撼。

      来自教育一线先进草根理念，让井底之蛙的我看到了更宽广的教育原野，我忽然产生被草根理念熏陶洗礼后的由衷欣喜与释然。作为文字整理员，在给他人带来阅读便利的同时，自己也获得一定层面的点滴提升。因为在每次专题讲座的第一时间，都有机会与该领域专家或骨干成员互动交流。正如裴年忠先生所言：“在整理时就是细细咀嚼活动精华的过程，所以整理人员应该是收获最大的人”。因此我特别珍惜这难得的整理岗位，即得天独厚的学习机会。

      2012年10月5日晚，我第一次整理《雷三元：中等职业学校有效教学思考》讲座。当时毫无整理常识的我在没做任何前期学习情况下，想当然的模仿杨霞老师所整理的《李安民：学生心理咨询本土化大讨论》。即以表格形式呈现，把相关人员话语统统移入，仅删去时间及我个人认为是废话的文字。你猜结果怎样？

      第二天早上8时37分，收到“武汉裴年忠”信息：“陈老师，对你的整理贴，我做了以下修改：

      1.去掉表格；

      2.补充讲座之前和讲座之后的答疑部分；

      3.对各位群员的发言进行适当合并；

      4.把活动过程分成四个层次；

      5.突出主讲嘉宾内容；

      6.人名加粗。

      你看是不是更方便老师们阅读呢？” 同时捎来经裴年忠先生在后台修改后的界面网页。你能描述一下我当时的心情吗？

主持武汉裴年忠：

      各位掌声多热烈，陈老师的讲座就多精彩！我们都还没吃饭，但为了我们的讲座，就顾不得上吃饭了。陈老师说的很真诚，来自肺腑的声音。陈老师的精神和做事的风格，值得我们俱乐部每位成员的学习！

山东整理张雁：不知所措。

初中整理周玉清： 难道是无地自容？

安徽小语王云：感动加羞愧！

整理山西张霞：陈老师说的很好，我也有同感，以后多向陈老师学习。

中职整理陈振峰：

      大家全猜中了！那时，我除了惭愧、自责与感激，更多的是对岗位责任的掂量与思考。此后，我认真学习裴年忠先生《怎样快速且高质量的整理专题讲座或话题研讨文稿》、《整理研讨话题文字有哪些要求》，细心品味郭芳老师《QQ群专题讲座文字整理体会》，以期不辱使命。同时以满腔热情投入接下来的整理工作，全程参与每个周六晚上八点至九点半的专家讲座活动。如12月2日凌晨整理完毕的《张先娜：注能量•正强化•提素养》讲座，前后历时5个小时，文稿达两万五千字。也许有人会说“整理文字，繁琐、枯燥又费时，即使你整理得再认真，也不一定有人看。”对此观点，你的态度是？

安徽小语王云：

      每个周六晚上都有活动啊？请问全国中职教师旗舰总群号多少？想看的人会看的，永恒的美。

整理山西张霞：

      陈老师的敬业精神值得我们俱乐部的每个成员学习！

初中整理周玉清：

      做最好的自己！

小学常务任玉芳：

      会有影响的！

山东整理张雁：

      把稍纵即逝的变为永恒，您奉献的最有价值。让我们向陈老师学习默默无闻的奉献精神。

山东整理张波：

      有一个人认真看了，就是最大的奉献。整理出来就是给想看的人看的，一定有想看的人。

小学主持佳妹：

      看过的人一定会有收获！

主持武汉裴年忠：

      全国中职教师旗舰总群现在有近1000人，每周晚都有专家讲座，这些专家是来自全国各地中职战线的精英，且讲座信息量很大，这些讲座都是陈老师及他们的整理组成员按时整理的，篇篇整理都是高质量的。整理的好就看的人多，如果整理的不好，还真的就没有人看，或少有人看。

中职整理陈振峰：

      我想如果没人整理，那嘉宾的讲座及互动期间众人闪光发亮的即时生成将稍纵即逝，活动意义肯定大打折扣。再说能在群里讲座的，都是经过专家组长遴选出来在某一领域有一定造诣的专家或草根精英，他们研究方向或体系大多经过实践打磨检验，具有前沿性与可推广性，值得我们用心学习。

（三）互动释疑

中职整理陈振峰：

       一、探讨、分享常用标点符号使用应注意的事项

      1.文字形式数字后用顿号。如：一、

      2.阿拉伯数字后用实心圆点。如：1.

      3.英文字母后用实心圆点。如：A.

      我们可以从下面试卷中发现此规律。

      三、单项选择

      1.富兰克林撞上门框，获得了人生智慧。这一事例说明的道理是（  ）

      A．人们实践活动中都能形成哲学智慧

      B．哲学的智慧产生于人类的实践活动

      C．认识世界、办好事情，都需要哲学智慧

      D．哲学是一门使人聪明，给人智慧的学问

      4.带括号的文字形式数字后用不用其他标点，直接与后面文字连在一起。如：（一）我们

      5.带括号的阿拉伯数字后用不用其他标点，直接与后面文字连在一起。如：（1）我们

      6.省略号后面不能再加句号。

      7.句子中，假如引号外还有引号的，里边那个引号用单引号，外面用双引号。如：“妈妈，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”

      至于怎么才能打出相关符号，需要大家对着键盘细细实践揣摩。

山东整理张波：

     学习，敬佩！我也整理过，经验不足，要努力学习！没有注意这么多的细节，处处是学问。惭愧！

家长群总管施健：

      嗯，惭愧！

整理山西张霞：

       陈老师讲的注意事项希望我们做成一个整理规范，让新任的主持整理人员学习。

主持武汉裴年忠：

      我们的整理人员，现在不仅仅是整理，还要有编辑的水平。陈老师现在所讲的就是一个称职编辑所做的事情，以上内容等今晚我整理出来后供各位今后慢慢来琢磨。以后各位就可以在这个群内多交流整理和主持的问题了。

中职整理陈振峰：

二、探讨、修改值得商榷的整理稿

      以下摘自“[专题讲座] 骨干群1月18日教师‘正思’与‘反思’专题研讨活动记录”，你觉得什么地方值得商榷？

      研讨提纲：

      1、你认为教师工作中要不要“正思”？

      2、“正思”与“反思”，那种做法更有利于教师成长？

      3、 你认为教师成长还需要那些思考？

      研讨要求：

      1、请仔细阅读吴老师文章，准备好自己的研讨内容，最好有个性化思考或事例

安徽小语王云：1.2.3.

整理山西张霞：A.B.C.

中职整理陈振峰：

      安徽小语王云讲得对！阿拉伯数字后一定要用实心圆点，而不是顿号。“事例”后面掉了句号。有没有发现引号有点不一样？

      下面句子该怎么整理？

理论分享吴宾：

      其实，工作10年来   我听到的更多的是反思   反思固然重要   但是，反思之外也需要正思

安徽小语王云：

      那些思考？那种做法？应是哪？

      研讨提纲：

      1.你认为教师工作中要不要“正思”？

      2.“正思”与“反思”，哪种做法更有利于教师成长？

      3. 你认为教师成长还需要哪些思考？

      研讨要求：

      1.请仔细阅读吴老师的文章，准备好自己的研讨内容，最好有个性化思考或事例。

山东整理张雁：

      其实，工作10年来，我听到的更多的是“反思”。“反思”固然重要，但是，“反思”之外也需要“正思”。应该及时加上标点。正思、反思不用加引号？谢谢您，陈老师。我也弄不清楚的。

整理山西张霞：

      分享的人员没有加，我们复制过来也没有加，这是我们整理的一种通病，以前没有注意过。

主持武汉裴年忠：

      在整理过程中需要添加讲座嘉宾没有标写的标点，修改错误标点，整理过程中还要编辑修改有明显错误的词语或句子。

中职整理陈振峰：

      张波老师发现标点有问题，张雁老师整理很好！其实，工作10年来，我听到更多的是反思。反思固然重要，但是反思之外也需要正思。张老师提得好！要加引号！谢谢！

      下面是2013年1月19日晚“[中职讲堂] 陈笑宜 :中职生综合素养的培养”专家点评内容，你认为什么地方值得商榷？

      在腊八节，各路职教朋友相聚一堂聆听了陈家宜老师给我们带来的精彩讲座。陈老师讲了：

       1、关于职业素养的四个维度：职业态度、交流能力、做事能力、动笔能力，即华校长的站起来会说--与人沟通、交流的能力；坐下来能写--书面表达能力；走出去肯干--办事能力。

       2、企业优秀员工的形象需要具备态度素养 ；交流素养；写作素养；做事素养。

山东整理张雁：

      对！很容易忽视，好像没有什么区别。2.应用顿号吧？第一句很乱，不会整理，请教陈老师啊。这样好很多，不乱了。是啊！向陈老师学习缜密的做事态度

山东整理张波：

      1.2.第二句的标点不对吧，应该是、号。破折号是一条直线。“即华校长站起来会说”请教，这是什么意思？感谢！

安徽小语王云：

      即华校长站起来。即华校长的“站起来会说--与人沟通、交流的能力；坐下来能写--书面表达能力；走出去肯干--办事能力。”

      会说、能写、肯干。

      在腊八节，各路职教朋友相聚一堂，大家聆听了陈家宜老师精彩讲座。

      1.关于职业素养的四个维度：职业态度、交流能力、做事能力、动笔能力，即华校长的"站起来会说——与人沟通、交流的能力；坐下来能写——书面表达能力；走出去肯干--办事能力。"

      2.企业优秀员工的形象需要具备态度素养 、交流素养、写作素养，做事素养。

山东整理张波：

      谢谢王老师，就像您整理的，加上引号，就好理解了。

主持武汉裴年忠：

      数字后是顿号，这个是我经常犯得一个错误。整理里面的学问很多，参与整理不仅咀嚼精华，各位还会学会了一门技术。有时一些细节问题，还真容易被忽略，但陈老师都注意到了，且做的很好。这样的整理就相当的规范了，达到了一位编辑的水平。

整理山西张霞：

      整理还需要修改，以后是要注意了。

中职整理陈振峰：

      大伙观察很仔细，众人拾柴才火焰高。

      在标点方面，“陈老师讲了：”冒号有问题，这句可删去。

      在“2、企业优秀员工的形象需要具备态度素养 ；交流素养；写作素养；做事素养。”中，“2”后用实心圆点，“；”改为“、”

      句子语法上，“在腊八节，各路职教朋友相聚一堂聆听了陈家宜老师给我们带来的精彩讲座。”可调节为：在腊八节，各路职教朋友相聚一堂，大家聆听了陈家宜老师精彩讲座。

     “站起来会说--与人沟通、交流的能力；坐下来能写--书面表达能力；走出去肯干--办事能力。” 这个观点是华校长提出的。

      下面的对话算整理好了吗？（字多，大家会比较累。看个大体就可以了。先谢谢大家！）

主讲嘉宾杨民：

      基本的教研论文的写作方法和模式，大家看得很多，我主要说一 下几个注意事项：

主讲嘉宾杨民：

      1.论文的选题从那来？

      山东主持王桂莲：应该来自教学实践吧。

      重庆彭职黄成玉：教学观察。

主讲嘉宾杨民：

      从教学中的问题来，从教学中的困惑来，从教学中的探索来，从师生互动的总结中来。特别是中等职业教育的特殊性和教学难度最大，碰到的教学疑难最多，所以选题更容易归纳和梳理。

主持人孙文澜：是的，中职是科研最好的基地，是油田！

重庆彭职黄成玉：杨主编的观点很明确，说的很透彻。

山东主持王桂莲：那么中职教师在写论文时要仔细观察，更容易选题。

山东主持王桂莲：是的，所以选题范围更广

小学整理郭振娜：认真学习中！

主持武汉裴年忠：

      这样的整理肯定是不行的，但哪些地方需要改进呢？

安徽小语王云：

      从哪来? 从教学的问题中来，从教学的困惑中来，从教学的探索中来，从师生互动的总结中来。

山东整理张波：

      最后一句没有句号，发言人名称应该加粗。

整理山西张霞：

主讲嘉宾杨民：

      从教学中的问题来，从教学中的困惑来，从教学中的探索来，从师生互动的总结中来。特别是中等职业教育的特殊性和教学难度最大，碰到的教学疑难最多，所以选题更容易归纳和梳理。

主持人孙文澜：是的，中职是科研最好的基地，是油田！

小学整理佳妹：

山东主持王桂莲：那么中职教师在写论文时要仔细观察，更容易选题，所以选题范围更。广。

中职整理陈振峰：

      句子这么多，为难大家了。主讲嘉宾三处发言可归为一处。黄成玉和王桂莲各有两次发言，也可分别合并为一处。

你认为主讲嘉宾发言与其他参与者发言直接连在一起好还是还是隔行分开好？请说理由。

整理山西张霞：

      发言人名称符号后面是紧接内容还是另起一行写内容？只要一致就行了吧，我觉得发言直接连在一起好，看起来整齐。

小学整理佳妹：

      我感觉隔行，这样有便于看文章的人，直接就看说的内容。

山东整理张雁：

      同意佳妹的观点。

小学整理郭振娜：

      我也觉得隔行分开好，这样可以很清楚区别主讲嘉宾发言与其他参与者发言。我觉得所表达的内容相同意思相近时，整理在一起也是可以的。

安徽小语王云：

      各有各的好处，看具体情况而定吧！

中职整理陈振峰：

     支持小学整理佳妹观点。二者应该分开，目的是凸显主讲嘉宾观点，便于他人阅读。请大家利用2分钟时间浏览下面两个讲座的整理情况（形式），并说说你的感受。

      [话题研讨] 怎样教育逆反的孩子？http://club.pantaowang.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=17125

      [中职讲堂] 张正德：简易教学法

http://club.pantaowang.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=17351

整理山西张霞：

      哦，那我以前都整理错了。今天好好学习一下，以后形成一种整理规范。

整理江苏小语陈：

      今天好好学习一下，以后形成一种整理规范。恩，同感。

小学整理佳妹：

      过去的整理，现在也不要去评价。今天好好学习一下，以后形成一种整理规范.恩，同感。看来以后聊天时也需要注意标点符号的运用了。

主持武汉裴年忠：

      以后慢慢摸索，我们把整理规范写的更科学，更细致。

小学常务任玉芳：

      是啊！聊天带标点符号，也便于老师整理。

中职整理陈振峰：

      大家说的很好，讲座整理稿要给阅读者以清晰、直观的感受，要凸显主讲嘉宾的内容。这就需要相对合理的模式或程序。

       三、整理讲座的一般模式或程序

      讲座时间：

      讲座专题：

      主讲嘉宾：  

      主持人：

      文字整理：

      秘书组：

      活动流程：讲座——互动释疑——专家点评

      嘉宾简介：

      参与本次活动发言的有：

     【活动概述】

     【讲座纪实】

     （一）开场白

     （二）过程

     （三）互动释疑

     （四）专家点评  

山东整理张波：

      没有掌握要领，出很多的力，不一定会取得很好的效果。所以方法太重要了，今天收获太大了，以后整理中要更好地科学运用。记住！对照！

小学主持李玉凤：

      我认为不管任何场合都应该注重标点符号的书写，不能自己图省事而养成不好的习惯。

山东整理张雁：

      整理讲座的一般模式或程序，严格对照，相信我们整理起来就会有效率有效果啦！

小学常务任玉芳：

      是听课和老师交流时注意用标点符号，是要养成好习惯，以后一定注意。

主持武汉裴年忠：

      这个讲座过程整理模式很完整，标点符号与文字一样重要，我们整理人员要有这个认识。

中职整理陈振峰：

      当然，模式或程序并非固定或一成不变。我们群鼓励创新，让我们在实践中不断摸索、不断完善。你觉得“开场白”怎么写更好？

安徽小语王云：

      好习惯加上科学的整理方法。

小学整理佳妹：

      用自己的话整理一段，或者直接引用讲座老师的话，你说行吗？自己的话肯定是围绕话题而言的。

家长群总管施健：

      开场白该能启下吧！

小学主持李玉凤：

      开场白只要能围绕主题题内容，人物介绍，时间地点写，突出话题的重要性，我可以这样理解吗？

中职整理陈振峰：

      可以描述讲座前QQ群里的氛围、大家的期待、参与者的相关发言。如果这些都没有，或只有主持人一句欢迎辞的，可以删去这个环节。当讲座结束时，我们还没发现像样的“专家点评”，该怎么办？

家长群总管施健：

      自己寻找能用的总结语。

小学主持李玉凤：

      自己阅读完所有内容联系嘉宾的讲解总结一下应该可以吧？专家点评的内容是话题的核心，应该慎重的考虑。

整理山西张霞：

      让专家补充一下或者是就不要写了，呵呵！

主持武汉裴年忠：

      专家点评对于读者透彻理解讲座内容是很有帮助的，所以需要重视。

高中整理张成娟：

      活动小结比较好，专家点评可以后面跟帖，错开时间差。通常群活动的准备工作比较简单，点评无法及时到位。

中职整理陈振峰：

      小学主持李玉凤观点闪亮！我们也可以把相关专家的多处相对归纳性的话语串联起来，也可以删去“专家点评”这一环节，而改用活动小结。这需要整理人员对本次讲座活动作“内容与价值”方面的归纳。“专家点评”一般是由秘书组成员事先邀约的。

       四、文档上传编辑时需注意的细节

        1.怎么发帖？

      点击“发帖”处，再点击随后右上角所出现的“高级模式”，出现的是我们平时常用的编辑器。我们一般先按“选择主题分类”，选择我们所要发布的主题，再在其右侧框里粘贴相关标题。然后把我们已准备好的word文字粘贴在下面的大空格处。最后点击左下角的“发表帖子”，即上传。

       2.段落、文字位移变化  　　

      在Ｗｏｒｄ中编辑好的文字如果直接发帖到论坛中，有很多地方存在着变化，本以为很完美的编辑发上去却存在很多的缺憾，其中原因就有段落、文字方面不当的位移变化。

      所以当我们第一次把文字稿传到蟠桃网后，还要再观察网页呈现结果，再作针对性的编辑。如每行都是顶格，这需要在键盘上逐一敲回两格；原来加粗的字体也没加粗了，这需要重新加粗。有些段落间原本隔一两行的，也变成紧密挨在一起，对此需要在编辑器中重新敲回两行。

主持武汉裴年忠：

      编辑框中有自动排版，全选内容点击这个就自动排版了。我一般是现在写字板里编辑，然后复制粘贴到发帖框后使用自动编辑。

小学整理佳妹：

      有谁有好方法？我还没找到。其实能不能这样，先在WORD里编辑，然后复制上去。不过前提是要先在论坛里发一点，不过我没试过，呵呵。QQ里有这样做过，忘记在这里面这样操作过，这怎么没看到？

主持武汉裴年忠：

      编辑框中有自动排版，全选内容点击这个就自动排版了。我一般是现在写字板里编辑，然后复制粘贴到发帖框后使用自动编辑。

小学主持李玉凤：

      支持裴老师这个观点！

山东整理张雁：

      裴老师的办法可以试一试。学习了，谢谢裴老师！

中职整理陈振峰：

      我个人认为这是编辑器的问题，我们平时上传博客是不会出现类似问题的。一定去试一试！

       2.字体、行间距与标题

       字体通常用仿宋四号字，届时按编辑器中“大小”的“4”，句行间距以1.5倍为佳。

       一二级标题应该加粗。有时我们会发现自己所发上去的段落文字不够清晰，即不够黑。可以按编辑器中“A”（设置文字颜色）处，点击最黑的地方即可。

山东整理张雁：

      陈老师真是做到了最细处！

安徽小语王云：

      好像在蟠桃网里看到过这样的说明。

家长群总管施健：

      写字板那个怎么弄，我还不知道呢？

主持武汉裴年忠：

      今后各位可以经常讨论下整理方面的问题。

小学反馈全妈：

      我反应慢，这些我还得慢慢消化。

安徽小语王云：

      怎样更快更好地把这交流的内容复制粘贴到写字板上？

中职整理陈振峰：

      今晚我所汇报的上述内容若有缺失疏漏之处，敬请大家批评指正，以期共同进步。你若觉得还有不清楚的地方，我们可以私下一对一交流。

      作为文字整理人员，我一直把自己看作一位有幸在梨园幽处捡叶子的快乐孩童。我们所整理的是成熟丰腴、棱角分明、闪光发亮的思想阳光，所分享的是来自教育原野、历经思想撞击洗礼的芬芳雨露。长江后浪推前浪，相信大家经过实践打磨后，一定会有深刻体验与长足进步。待到来年春暖花开时节，我们再相互交流整理感悟。

      再次感谢裴年忠先生，感谢整理联谊群全体朋友！祝大家身体健康、家庭幸福、工作顺利！

      邀请大家分享、参考：

     1.裴年忠：整理研讨话题文字有哪些要求？http://club.pantaowang.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=11683

     2.裴年忠：怎样快速且高质量的整理专题讲座或话题研讨文稿

http://club.pantaowang.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=11722

     3.郭芳：QQ群专题讲座文字整理体会

http://club.pantaowang.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=7690

     4.李华平整理 [中职讲堂] 张正德：简易教学法

http://club.pantaowang.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=17351

（四）尾声

主持武汉裴年忠：

      感谢陈老师的精彩讲座！实在是因为时间关系，我们的讲座要结束了，感谢各位的参与！今后各位在整理方面的问题可以整理里集中提交给陈老师，让陈老师有时间来解答，然后发布到论坛供各位学习。希望家长这边也能涌现几位像陈老师这样高水平的整理员!

山东整理张波:

      太有价值了，感谢！感谢裴老师，感谢陈老师.

小学常务任玉芳:

      谢谢陈老师，谢谢裴老师。

家长群总管施健：

      感谢陈老师带给我们这样细心的分享！感谢裴老师特意安排的这个讲座。我们会努力的大家说是不是啊？

小学主持李玉凤：

      受益匪浅！

整理山西张霞：

      会的！我们要创造性的去整理，整理出家长群的特色，希望家长群也能涌现出高水平的整理来。

（五）小结

主持武汉裴年忠：

      今晚讲座内容，均来自陈振峰老师平时整理实践与感悟，具有正向的启发性与可操作性。我们QQ群主持、整理人员参与面广，参与度深。尤其在第二环节“互动释疑”板块“纠错”形式更是激发大家解题积极性与思考深度。作为文字整理人员，我们不应仅停留在浅层次整理上，还要具有编辑水平。今后各位在整理方面遇到问题可以集中提交给陈老师解答，然后发布到论坛供各位学习。同时也希望家长这边能涌现几位像陈老师这样高水平的整理员!

【相关链接】
1.郭芳：QQ群专题讲座文字整理体会
http://club.pantaowang.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=7690
2.杨云波：邂逅整理，我爱上了它
http://club.pantaowang.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=22717
3.关于活动整理发布的最新十点建议
http://club.pantaowang.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=23389

学习会使工作和生活变得更加轻松愉快，事半功倍！感谢陈老师的智慧！我们会内化为自己的能力，不断提高的。裴老师辛苦了！

先来学习怎么整理讲座，恩，收获了！

学习整理 事半功倍 处处皆学问

辛苦了！

很规范，学习了

呵呵,支持一下！

在学习中提高，真是受益匪浅啊

整理也是一门艺术。

值得一读。学习了。

看过必回，人品超好！

嘿嘿，回个贴表明我来过。

好，值得细看，佩服

好人一个啊

谢谢！楼主提供！好样的

呵呵，不错