话题研讨：你是如何上好新学期的第一节班会课的？

话题研讨：你是如何上好新学期的第一节班会课的？

时间：2013年8月28日晚8：00

活动群：全国班主任旗舰总群（34662068）

主持人：侯永春

整理人：侯永春

新学期已经开始了，接手一个新的班级，上好第一节班会课非常重要，关系到新班主任在学生中的印象，上好第一节班会课既有助于树立本人的威望，又能为以后班级管理的顺利进行打下良好的基础。你是如何上好第一节班会课的？

一、主持侯永春的感悟

评价一节班会课是否成功，主要看两个方面：一是主持者是否具有感染力，能否通过自己的语言走进学生的心灵，以达到教育功效；二是学生作为教育的主体，有没有因为班会课而触动心灵，进而形成正确的价值观和良好的行为习惯。在自己班主任工作经验的基础上，结合他人经验，本人认为，新接手一个班级要上好第一节班会课，应注意以下几方面：

1．班会课应当有明确的目的。班主任在构思班会课各个环节时必须始终围绕本节课的教育目的，每一个环节都应该是为班会的教育目的服务的，都应该具有教育功效，华而不实的表演环节要大胆舍弃。千万不要做学校、年级工作任务的“二传手”，这么年学生已经厌倦，不会有多大兴趣。在充分准备的基础上，注重学生的生成性感悟，并加以合理引导与小结，往往会收到意想不到的效果。班会课目的的确定，需要班主任在上课之前进行针对性地调查，班级、学生中存在什么问题，你本节课打算解决什么问题，如何解决，心中要有数。如，我接手新初一时，我设计了一张调查表，除了学生的基本情况了解，我设计了一栏（节选内容）：(1)你为什么选择实验中学？A.实验中学师资力量强，教学质量高，有利于我的成长成才；B.是父母帮助我选择的，我不清楚；C.我的很多好朋友都选择了，我就选择了；

(2)你来实验中学的三年目标有吗？

A.有   B.父母给我制定    C.没有   

通过类似问题，可以了解新初一学生的目标是否明确，如果学生没有明确的目标，通过班会课，班主任要引导学生根据自身情况制定三年及各学年的目标，从而形成班级的目标。有了明确的目标，学生学习才有动力；学生认可了班级的目标，班级都有凝聚力。

2．要设置宜人的教育情境。班会课不一定要多热闹、非要开出什么花样，但设计的环节应能够走进学生的心灵，让学生在上完班会课后有心灵的触动，并因此能够反思自己，明确今后努力的方向。初一新生，他们的同学进入不同的初中，班级的学生也来源于不同学校，对此我设计了这样的问题情境：我们以前的同学现在有到一中、二中、三中的，也许我们小学时比他们学习优秀，但三年后是否还能继续比他们优秀？如果要继续比他们优秀，我们该怎么做？如果小学时学习没有他们优秀，到初中我们是否还继续甘心落后，宁愿永远做个弱者？……通过这些问题，激发学生的竞争意识，引导学生制定切实可行的学习计划，做到学习有具体措施保证。

3．事例应当真实，切合符合学生的认知。每个学校、班级的学生情况不同，班会课的设计应当根据班级学生的真实情况进行设计，在各个环节中要多采用真实的事例，多用发生在学生身边的事例。只有班主任的情感真实，才能带动学生锾真实的情感体验。我的学生主要来源于农村，父母大部分在外地打工，比较辛苦，我收集了一些他们平时劳动的场景图片，通过幻灯展示，让学生感受父母的艰辛，引导他们用行动感恩父母，用努力改变生活。

4．穿着应得体大方，体现良好的精神面貌。有什么样的班主任就会有什么样的学生，班主任对学生的影响是潜移默化的，也是非常重要的，特别是第一印象，要以饱满的热情面对学生，用自身形象和开场白给学生留下良好的印象，可以适当向学生展示自己的才能、水平，让学生感觉到你对带好班级有十足的信心，使学生相信你就是一位非常优秀的教师，信其师方能亲其道。

上好班会课是门艺术，需要我们不断创新，不断研究总结反思。以上是我个人的一点感悟，请各位也能畅所欲言，让我们共同进步共同发展。

谢谢！

二、互动探讨

浙江小数郑华

不过现在的班会课大多数都被主课老师占为己用，越来越走形式了

主持侯永春

我的班会很少让其他人占用，因为每周都会有些事要总结。这主要看班主任的态度了，如果你想上你就会上，并且会有很多内容要说，内心如果不想上，那会觉得无话可说，也会找理由把它“卖掉”。

主持长鲁王美娟

开学开个什么主题班会好呢？

浙江小数郑华

励志是必须的，对症下药也是必须的。总之根据实际情况进行有针对性的教育。

主持侯永春

看你想达到什么效果，最好针对班级学生的问题，特别是急待解决的问题要进行。比如说进入初三，面临中考，目标需要强化，那你就在这方面下手；进入初二容易出现两极分化，可能出现流生，那可以信心方面开展，坚定学生的信念，绝不做逃兵

鲁高化尤立余

以心为本，对症下药，只有清楚学生的实际状况，才能从根本解决。

来自圈子: 全国班主任旗舰总群

为新学期做准备{:soso_e179:}