孩子、父母与互联网(一）嘉宾语录

        孩子、父母与互联网(一）嘉宾语录

                   整理  杨慧   王国勤

    特邀嘉宾周国会: 父母的沟通，与孩子的沟通，都是必需的——对孩子，对大人都是如此，成长是伴随一生的事情，应该重视和反思。会发丝的家长，都是好家长

    我觉得需要厘清几个问题，或者说几个概念：网络有害么？或者网络到底是什么？改变了我们的那些生活？还有那些我们是认识不足的？首先算是一个平台吧？如我们刚才的主持所说，考试没错，错在内容（常老师：全世界都考试  不要质疑考试  而是质疑考试内容——不过考试的机制以及方法还是有的商量的），那么再来反思：网络有害么？和吸烟和吸毒的害处如何区别？瘾到底是什么？家长的敌视 和某些孩子的沉迷，为何？宋老师有他自己的见解和角度。我也有一些自己的看法和想法。事物的另外一面，我以前写的，也就是社会和家长的包容是否够？——总有那么一些人要为自己的人生和社会奉献些别致的东西（如乔布斯和他的苹果世界，如尼克胡哲和他的生命不设限），不甘于平庸平淡平常，即使在世人（和 父母）眼里是另类的，是叛逆的，是疯狂的，这却是他们实现自身价值的方式。这个，我喜欢。并希望他的家长也珍视他少有的品格和能力。另外一个问题就是：家长不都会是专业的，因自己所受教育以及社会环境的影响，自己会有某些根深蒂固的缺憾，这个也是需要考虑的——所以才需要学校教育和专业人士的参与。但是至少，在孩子成年前，是要多反思自己的：孩子的问题大多都是父母的问题。

    思维模式沟通模式自我成长的能力都是需要在小学慢慢建立的，或者提前到3岁到7岁之间。父母的价值观体现、沟通以及思维模式很重要。所以古话说三岁看大七 岁看到老，还是有些道理的。而这个年龄却是我们很多父母们所忽视的。等到初中，12岁以后青春期叛逆，所有的问题基本都要显现出来了。啥时候开始都不晚啊人家苏轼三兄弟还有就是姜子牙，那不是等了七十多年嘛. 千姿百态才是真的社会，当然前提就是，他自己的选择，接受结果. 对自己的行为负责。给孩子们权利和能力来选择尊重和理解孩子们的选择.虽然无法避免，但是真的教育，应该是中立的，去功利化的，非工具论的，是人的教育。这样的教育才是百年的，千年的。上大学的目的是什么？仅仅为了一个好工作？那么你工作的目的呢？最后还是要回归到爱和幸福，那么如何才是最幸福和快乐的呢？钱和权的争夺？这些思考，孩子们其实都会有自己的看法的。

有一部电影，美国的《弱点》，非常不错，一个父亲猝死，母亲吸毒，不爱说话学习属于F-的黑人孩子，如何在一个白人家庭成长，考上密西西比大学，奖学金，以及成为美国最著名橄榄球左边锋的故事。国内的学校和国外的区别很大，有体制的原因，和社会的原因，但是好的学校的教育，是符合人性的教育，也是会发掘潜能并把长处极限化的

     xx ：原来就是太关心他，反倒逆反。焚天：那不是关心，那是絮叨和监听，关心是：人家需要的时候你在旁边并提供所需；人家不需要的时候你还站在旁边，就是越界和侵犯私人空间。很多家长不明白这一点，还哭得理直气壮：我对他（她）这么好……所以，大家慢慢的有了自己的结论：网络本没有什么对错，如社会一样会有凶险。重要的是网瘾背后的东西：彼此不尊重，无法沟通，不信任，强迫，灌输，绝望的反抗以及逃避等等很多家长，自己就没有读书的习惯，听不见（别说听懂了）别人话中的意思，也看不懂别人的文字，然后就是一大推理由（却不给孩子们任何辩解的理由）咋办呢？苍天啊！大地啊！继续悲哀吧孩子们啊！

（针对部分过于急切的家长）首先要有基本的常识的普及和家长愿意学习改变自己的基本的态度：爱和尊重和平等和朋友一样的情感基础是否具备？蹲下来和孩子说 话（平等沟通），做到没有呢？自己问一下自己，不要幻想寻找灵丹妙药一下子就解决问题，这里没有，我也做不到——没人能做到。对吧？不要要求你得不到的东西（因为你不理解，所以你误解，所以你会继续责备别人或者孩子——从反思自己开始，走出重要的第一步，可惜很多家长拒绝首先改变自己。）。

这些都是以前的家长的咨询回答 , 看看，王人平的微博和博客，我几乎每天都要学习.

    王人平:父母常常是一方面拿孩子当成年人，甚至圣人一样来要求和苛责，而无视孩子生长发育的阶段性规律和特征；另一方面又不把孩子视为人格独立的人来尊重，习惯以“胡萝卜加大棒”的方式，严厉责罚或奖励贿赂，迫使或利诱孩子听话、服从。家庭教育，首要的是拿孩子当人来尊重，拿孩子当孩子来包容。孩子良好习惯的养成有渐进性、反复性的特点。对孩子的要求要客观，不要超越他的身心发育阶段。常有人问，孩子为什么总是发脾气？犯过的错误为什么会再犯？先问问自己，能管理好自己的情绪吗？孔子都说能做到“不贰过”的，他学生中只有颜回一个。我们自己都做不到，却为什么总拿孩子当圣人一样去要求？孩子是用“网瘾”向家长示威……

    我要为自己学习！再逼我上学，我就跳楼！喜欢上网，与网瘾，有时候需要分清楚。背后的确更多的是逃避，虽然也在享受这一部分快乐。

其实我觉得，很多家长还是习惯把自己放得太高了（不怕有一天真的摔下来会很惨？），自己绝对正确（死不认错却要求孩子改正），不会低下身子来和孩子沟通，这个态度不首先改变，好孩子一定会完蛋——

    我看到太多家长把小问题弄成大麻烦，还怨天尤人一脸无辜......

    看到好孩子被逼疯，试图自杀，厌学，撒谎——其实还不是我们家长的错？把小问题搞成大麻烦还怨天尤人一脸无辜推卸责任......心痛——

所以，术不是最重要的（妄图灵丹妙药更是无知者无畏），最重要的是心——爱、悲悯、尊重和平等与信任的交流。

    母亲的伟大不是因为你有了孩子（仅仅因为身份的改变就可以心安理得地接受赞歌），而是你拥有母亲的胸怀，你给了孩子需要的爱和体验——否则徒具其名。父亲亦然。看着别人教育自己的孩子，教育自己的孩子给别人看，是家庭教育的两大误区。每个孩子都是独特的，按别人的模式去教，和别人去比，既远离了生命的从容和优雅，也扼杀了孩子的特长和优势。用别人的眼光来证明自己孩子的幸福和成功，是内心的虚荣和自卑。别光顾着看别人，走错了自己的路。别的孩子上补习班，我的也要上，别的父母给老师送礼，我也要送……看别人来过自己的生活，永远不会有幸福。如果你无所求，接纳孩子的平凡，会想着要老师照顾吗？如果你有所求，希望孩子出人头地，你见过哪个随波逐流、没有原则和底线的人成功吗？NB的人从来不是被照顾出来的，而是那些勇于做自己的人。慢慢来，是一个过程，只要开始，就会有收获。平和一些，尊重平等公正理解......孩子就不会错.今天家庭教育中的诸多问题，往往不是孩子守不守规则，独不独立，负不负责的问题，而是我们这些急着给孩子立规矩的成年人自身就是非不分，界限不清，职责不明。要孩子负起自己的责任，父母要先能守得住自己的界限。父母常常越位，承担孩子的责任，包办孩子的生活，规划孩子的人生，实质上是剥夺了孩子成长的权利和机会。身为父母，我们必须意识到，无论是对于孩子，还是我们自己，“有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路，只能一个人走”。

宋怀烈:

   孩子沉迷于网络的原因，根源是父母沉迷于教育。我陪同陶宏开先生走了两年，为全国青少年“戒网瘾”，接触成千上万的家庭，

结果孩子无一人认为自己有网瘾！我也认同这是事实。没有更好玩的事让人入迷，人就继续对原有玩物上瘾。我的孩子３０多岁了，他从小也玩电脑游戏。不会玩，才不正常。网游“上瘾”，不过是当今孩子没有其它可玩之物，大人不让孩子去玩更多的东西……孩子是与时俱进的，什么都玩过，才是正常的。好学的表现。关键是玩不耽误懂人事儿，才行。孩子不懂人事儿，是因为缺失懂人事儿的环境。懂人事儿的环境由谁为孩子搭建？不必多说。我认为，天下无孩子不想学好。父母的育人观念，决定孩子状态。当今中国大陆孩子，是人类历史上最悲惨的一代人！因为孩子的父母的父母，让孩子当了红卫兵……父母是天然会生养孩子的高级动物。孩子是出生就追求生存的学习天才。可惜，只有极少数家庭能保持自然。我们当今的问题，是不尊重自然。父母不知道保护孩子生命安全！我们极大多数父母当家长之后，眼里就没有了孩子只剩下学生！勇于下手逼孩子当学奴赚考分。父母眼里就不会没有孩子，更不会下手逼孩子干危险之事。请大家注意父母与家长的区别！孩子与父母是不会产生敌我矛盾的。而学生与家长两个社会身份却会动手相残！我们戒网瘾的过程，是当着全家人面，替孩子说出心里话，让父母发现自己的无知与残暴，当面向孩子认错，家长回归父母，全家人重新和谐一致，为孩子决定而创建环境。教育，不是学习。上学，也一定是去学习。学习是什么？百分之九十以上的父母并不明白,把“教育”、“学习”、“上学”的关系搞清楚了，网瘾自然无影无踪。人人会学习，学习是人的生存天性。学习是个人的成长行为。教育是社会的强迫行为。教育是一个强者对弱者的学习内容控制。上学，是人离开家门入学校门。上学去学习的人，有学习能力收获。上学去受教育的人，产生厌恶受教育反感上学的体验。人人会学习，学习是人的生存天性。学习是个人的成长行为。教育是社会的强迫行为。教育是一个强者对弱者的学习内容控制。上学，是人离开家门入学校门。上学去学习的人，有学习能力收获。上学去受教育的人，产生厌恶受教育反感上学的体验。父母对“教育”、“学习”、“上学”三者关系不清晰，凭什么去管孩子？？？我懂得了三者关系，又懂孩子一生需要父母保护，孩子自然也尊重我。上学不是为我去受教育，自然主动学习，轻松完成功课。上名校，出国读博工作，自然而然。会学习的孩子才有价值，上学不用父母交钱，全奖。说说这些年做父亲的感悟，希望有助于父母。相对不会学习的孩子而言，学校承认好学孩子的经济价值。比如，名校对尖子生不收学费，一些学生价值人民币二三十万元。不那么优秀？现在农民工工资远高于普通大学生，这就是人才市场价值。

    我当父亲的感悟：孩子的学习能力，是父母保护孩子好奇心，不掠夺孩子自由学习时间的结果。学校只是给孩子的一种学习环境，学校高价收购好学孩子充当学托！说明好学孩子是教育不出来的。读书高分不能代表优秀！只有会独立生存才是人才。应试教育只是家长的消费需求！学校只能有人买什么就卖什么。应试教育，与孩子学习成长毫无关系。应试教育的充分市场化，让好学孩子有了上学赚取经济收益机会。

真的谢谢了！

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