中国教师俱乐部中职讲堂精彩讲座集锦（共100讲）

中国教师俱乐部中职讲堂精彩讲座集锦

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阮先会：职业院校教学督导与教学质量评价		范燕萍：做一个有幸福感的老师，领秀自己的“另一种灿烂生活”
周晓波：现代教学设计流程及教学流程图设计		马超：顶层设计、系统实施，打造符合学校发展方向的教学团队
郑金辉：谈项目教学法在实践教学中的应用		车希海 ：一体化教学和教材编写
郭素森：山东职教新政的民间解读		蒋治国：当前职教教育技术（信息化）发展启示
侯银海：职业院校新型特色专业新品牌建设		雷三元：职业教育的人性化策略
企中建校：校企深度合作		苏伟：中职一体化教学改革探索
蒋治国：职校学生科学素养培养和创新活动指导经验谈		郭素森：一所示范高职的20年蝶变
翁孝川：优秀教师应确立的职业精神		全国中职旗舰总群2013年一学期末总结交流会
车希海：现代职业教育教师能力提升的有效途径和方法		李涛团队：“模拟公司项目教学模式”内涵及应用介绍（一）
张先娜：活动，舞动学生的青春		李涛团队：教学软环境的科学创建与作用机制的专项研究
裘玉平：职业院校的趋同化与同质化		李涛团队：“模拟公司项目教学模式”内涵及应用（四）：医学生关键能力培养与发展...
蒋洪平：职业学校实训基地建设的经验与特色		李涛团队：“模拟公司项目教学模式”内涵及应用（三）：基于模拟工厂项目教学法的...
栾学钢：关于职业教育教材编写的若干问题		赵俊山：“学案领引”教学模式改革
胡玲：在团队中完美绽放——中职教师成长感悟		于光明：职业学校如何有效开展工科专业教学研究活动
阮先会：职业院校教学督导与教学质量评价		代景民：“四位一体”的汽车维修技能训练模式
阮先会：职业院校教学督导与教学质量评价		马超：说课漫谈
周晓波：现代教学设计流程及教学流程图设计		裘玉平：我理想中的大职业教育
郑金辉：谈项目教学法在实践教学中的应用		李涛团队：“模拟公司项目教学模式”内涵及应用（二）
郭素森：山东职教新政的民间解读		陈笑宜：课程改革与教师专业发展
侯银海：职业院校新型特色专业新品牌建设		于斌：“演练──互动”协作教学模式探究
企中建校：校企深度合作		范燕萍：做一个有幸福感的老师，领秀自己的“另一种灿烂生活”
中高职衔接的横向比较与思考		李涛：模拟公司项目教学模式——演绎学生职业能力快速生长
郭素森：新时期职业学校文化建设的实践与思考		关于征集调研学校的启示
基于工作任务的职校礼仪教育实践		关于征集“职教烦心事”的启示
车希海：如何做课题研究——课题研究科研化篇		胡峥 ：国家示范校电子与信息技术专业建设
雷三元:教研组长的典型工作与方法		关于读郭素森老师《金牌中职教师的成长历程与思考》有感
栾学钢：职业教育课程的“金字塔”		车希海：说课
马超 全国中职教师旗舰总群2012年工作总结		王寒里：学习的革命—知识的管理和可视化
张先娜：注能量 正强化 提素养		车希海、侯银海：职业学校校园文化建设：校企文化对接策略——6Q/7Q10S
张中州：如何做一名职业学校的好教师		侯银海老师应邀参与“全国职业教育核心竞争力与特色专业及教材建设培训交流会”讲学
侯银海：中职论文发表策略研究		职教先锋团队：6Q管理和10S管理的内涵
陈笑宜 :中职生综合素养的培养		谭少华：“五环四步三特征”能力本位职业教育课堂教学模式研究与实践
郭素森：金牌中职教师的成长历程与思考		谭绍华：中职学校“尚上教育”理论建构与实践研究
何文明：职业教育内涵发展与教育科研		于万成：以示范学校建设为契机搞好职业学校师资队伍建设
林甲针：心理辅导活动课“非指导性教学”模式及应用		雷三元：中等职业学校有效教学思考
于万成：示范校建设的思路设计与操作实务		范燕萍：做幸福生活的引路人
心理辅导活动课“非指导性教学”模式及应用		于万成：中职专业课程教学改革
张正德：简易教学法		数控技术应用专业教学指导方案
胡玲：积极心理学在学生管理和活动组织中的应用		阮先会：职业院校教学督导与教学质量评价
孙文澜：我在企业这点儿事		赵俊山：中职学生流失原因及对策
一体化教学模式之认识		《弟子规》在中职班级管理中的应用
饶玉川：三育九养与学生行为的改变		吴启兴：职业学校的民主式教学
张自遵：一体化教学模式之认识		林甲针：哀伤辅导的理念和操作
何晓露：职业素养教育浸润中职学校		范燕萍：我的人生我做主
中国教坛上的“三育九养”		郑立平：班主任工作创新实践与幸福追求
李绪永：谈和谐班级建设		车希海：班主任做学生喜欢的职业指导师
三育九养与学生行为的改变		崔其升：杜郎口中学为何取消导学案

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哇喔。裴老师真是有心人啊。谢谢了！
已经收藏，一定补课。

绝对的该收藏