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尊敬的裴总、康院、同志们: 大家好!首先感谢裴总、康院给了我这次竞聘的机会。我竞聘的岗位是“中国教师俱乐部语文系院总管之职务”,在这里我以平常人的心态,参与这次岗位竞聘。对此,我十分珍惜这次机会,同时我也很感谢领导们给我搭建这样的平台,让我锻炼,让我成长,让我交友,让我当一回主角,倾听我的演讲。再次感谢你们!
下面,我从四个方面陈述我的 竞聘报告 。 一、自我介绍。
我,方华,女,现年43岁,本科,汉语言文学专业,在偏远农村小学任教,一线教师。我是中国教师俱乐部第四期学员,在40多天的日子里,我写了40 篇心得体会发到蟠桃网里,积分是1178,成了金牌会员,同时也认识了许多朋友,我很高兴,就这样,“中国教师俱乐部”成了我的家,一回到这里我倍感亲切,温馨。 二、对竞聘职务的认识 。 我深知我竞聘“中国教师俱乐部语文系院总管之职务”的重担,那是语文系这个大家庭的“家长”,作为一个总管“家长”要有自己的策划和预见,上要汇报“总家长”,让他们放心,下要协调“成员”,想办法带动自己的“成员”去搞好活动,以求发展,更关键的是找到几个得力助手共同搞好这个“家”啊。所以这个职务是重要的职务,要求是挺高的,文化、能力、交际(沟通)、心态、时间、精力样样要考虑到呢。如果在竞聘中我成功了,恳请能得到大家的理解和支持。如果失败了,我也高兴,那是找到更合适的人选了。 三、被聘任后的工作设想和打算。 (一)以“平等”为基础,构建管理机构。 调动管理员的积极性 。他们不但能够代替群主执法监督成员守法,而且本身具有创造性思维,调动管理员的积极性,促进成员们互相交流,并且从中获得乐趣。其次让他们经常留意成员们的反映并从中吸取良好意见,定期开展会议讨论对群有利的发展措施,从而更好地开展工作。语文系院人数不少,几百人,积极调动成员的上进心,管理人员在讨论和交流中能够起到带头作用。 (二)乐于承担,自主管理,让学员平等参与培训事务。 我们将接纳每个群员的话语,这样就有利于老师们认同我们的群,将群当做自己的家,每个家庭成员(主人)肯定会找到到自己的位置,并愿意为它服务。 加大学员定制讲座题目,学员亲自参与讲座,学员积极加强互动方面的工作,让学员增强主人翁意识。 我们服务提前一周将研讨内容公示于群内,活动分段进行(一个半小时的交流活动中,至少有半小时的交流、互动,且尽量分配在活动中间,让老师们在学习中的问题能及时得到反馈。我们的目标是创建教师网络学习共同体。 (三)丰富充实我们语文学院自己的“专家”。 我们做个细心人,注意关注动态,聆听上级领导的通知要求,同时善于发掘和培养更多的优秀人才,特别是年轻人才,及时捕捉信息,让“专家”更好地为本群服务。 (四)关注服务人员。 在平时的活动中,及时了解、发现服务人员,让他们担任相应的服务角色。比方说统计人员、整理人员、宣传人员、写心得体会人员、转播人员、讲座制作等,让他们为自己的“家园”出策出力。让他们在这里切磋、碰撞、酝酿、收获,不断积累语文教育理论,不断深化语文知识,不断吸收优秀的教育教学经验。在这里,每一个人都是学习者,又是管理者,统计、整理、主持,客串主讲,每一个人,都把这里当作自己的家园。这样,这个“家”才有温暖,才有亲切感。 (五)开展活动的主题。 (1)课堂教学类:同步教学研讨,采用文字、图片、视频播放,通过观课、评课、议课的方式开展教研,从而提高老师们驾驭课堂的能力。
(2)教师成长类:研讨教案设计、试卷的命制、论文的写作培训(为评职称的老师解决实际难题)、课题研究类等快速提高教师专业素养类讲座。 (3)理论学习类:教授、特级教师、教材主编等高级别的讲座。 我想,这样的活动,不管是小学,还是初中、高中,最好集中在“语文分院”里进行,这样更集中化,更有人气,如有必要,也可以在分群里转播。否则,过于分散开展活动,好像效果低了点。这还要好好和分群管理人员好好沟通再作出决定。 (六)广泛征集群友建议。 “当局者迷,旁观者清”,我们广泛征集群友建议,听听他们的心声,了解他们的所需所想,从而制定相应计划。这样的计划可能更实际,更有“效化”,更得人心。 四、自身优势和竞聘态度。
我从没担任过领导,缺少管理经验,再加上我一直在农村小学任教,见识不广,学识不渊博,这是劣势,但我有团队意识,能够团结同志,与人共事,比较理解人,关爱人,包容人,善于协调关系,增强凝聚力,形成整体合力。
如果通过这次竞争,自己没有被竞聘上,我也会高兴,因为自己还能在这里交友,学习,还是这个“家”的一员。不管结果如何,我总想多抽点时间来这里,商讨学习活动,多交诤友,共同提高自己各方面的能力。我们的平台,我们的地盘,做出我们应该做的贡献吧。 最后我要感谢各位领导对我的鼓励和鞭策,同时也感谢在座各位对我的理解和支持。我愿与大家携手在追梦路上走得愉快、走得更远。谢谢大家! 竞聘人:方华 竞聘时间:2014年11月20
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