去关爱你的学生、对学生要一视同仁

　　学生是有思想、有感情的个体，他们希望老师看到自己、关心自己，渴望被老师喜欢，特别是那些躲在角落中的孩子，故意给你制造事端的学生，更需要您的关心。教育学生是我们的职业，“问题”学生更是我们教育的对象。有这么一个经典的故事，说国外一位母亲的儿子成功地当选为总统，人们都跑来祝贺她有一个这么优秀的儿子，这位母亲自豪地告诉大家：“我还有一个同样的优秀的儿子，他正在地里挖土豆呢”，这就是在这位母亲的眼里，对待儿子一视同仁的做法，人们都为此而折服。我们的学生不可能全都是十全十美的，用现在世人的价值尺度来测量，他们都是“差生”，因为学习成绩都低。学生的潜意识里也认为学习不好，就不是好学生的想法。所以班主任不能简单的充当一名学校与学生之间信息的传递者。而更多应该去教育学生、关爱学生。这对学生是一种阳光雨露，会滋润他不太自信的心灵，帮他健康成长。当你用满腔热情的在学生心灵撒下爱的种子时，才有可能走进学生中，了解到他们的生活，教育才能得心应手。

　　作为老师你的言行举止像一面镜子，潜移默化的影响着学生，学生在有意无意中观察着你，模仿你。给你评价，随时改变对你的态度。所以你不能信口开河，不能对某些学生没有原则的倾斜。一个随心所欲、说话不算数的人是不可信的，一个片面看事物和问题的人是可悲的，一个独断独行的人是会引起公愤的、是愚蠢的，一个整天怨天怨地的人是消极的。这一切对学生都有负面的影响，所以说一个老师一个每天要面对学生的班主任，不能把自己的情绪带进教师，带进学生中去，应以乐观的，积极的态度面对工作、面对你的学生。并不断学习和积累广播的知识，耐心的教导。学生才会向你敞开他们的心门，让你走进他的世界，共同谱写他在校园的生活。

最近正在感受教育中的这一点。一视同仁，阶梯教育。