2016年高考政治（浙江卷）解析

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2016年高考政治（浙江卷）解析

诺敏河金榜政治学苑http://lihai12345678901.blog.163.com/blog/static/2538481720165169144487/

　　【卷题综评】

1.在直面社会热点中体现学科特色。试卷中的猪肉价格上涨、“僵尸”企业、2015年大气中二氧化碳浓度持续升高、净网行动、“文化车间”、精准扶贫、朝核、G20、全球经济治理等素材，都取材于现实生活，洋溢着浓郁的时代气息，彰显“学以致用、突出价值观引领”的学科要求。

2.在关注学科素养上引领学科课改。试卷紧扣时代变化对教育的要求，突显对学科核心素养的考查。如第40题，在全球化和世界变化相互激荡的背景下，需要公民对国际上“唱衰中国”、“抹黑中国”论调有理性认识和文化自信，要求对考生注重政治认同和理性精神的培育，对深化课程改革起到良好的导向作用。

& S" E9 A, q7 ]& J5 }% B	一本		二本
	必得分	可失分	必得分	可失分
复习前	66	34	62	38
复习后	72	28	68	32

【课标浙江2016·24】24. A【解析】本题考查难易适中，考查了影响价格的因素、价格与供求的关系相关知识。一般来说，供求与价格成反比关系，由于养殖户的减少使得猪肉出现供不应求，价格上涨，①符合题意。大蒜等产品价格的上涨，除了供求因素外，少数人未了牟利进行囤积居奇进行炒作也有很大关系，②符合题意。③④与客观事实不符，排除。故本题答案为A。

【链接教材】本题考查的知识点主要分布在教材必修一中的“影响价格的因素”“价格变动的影响”等内容中。

【课标浙江2016·25】25. B【解析】考查难易适中，主要考查了企业经营、按生产要素分配相关知识。从“改革试点”到“交易收益”再到“分红”，说明农村改革是成功的，解放和发展了农村的生产力，B符合题意。A与题意无关。C错在“只有”上，D错在“主要”上。故本题答案为B。

【链接教材】本题考查的知识点主要分布在教材必修一中的“企业的经营”“多种分配方式并存”等内容中。

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【课标浙江2016·26】26. D【解析】考查难易适中，考查了企业兼并与破产、国家宏观调控相关知识。通过“一企一策”的办法解决“僵尸企业”的问题主要是通过经济手段来解决的，①错误。对符合破产条件的企业及时引入破产程序，有利于促进资源的优化配置，淘汰落后企业，②符合题意。企业规模的大小由市场来决定，③错误，排除。对于兼并重组后可以重生的企业促其兼并重组，既有利于企业内部资源的合理利用，有有利于整个社会形成资源优化配置的良性环境，④符合题意。故本题答案为D。

【链接教材】本题考查的知识点主要分布在教材必修一中的“企业的经营与发展”“社会主义市场经济”等内容中。

【刷有所得.易混】兼并≠收购

二者的对象是共同的。它们都是企业产权交易的形式，其交易都是以企业这一商品为对象的，都是企业产权的有偿转让，都是企业在谋求自身发展中所采取的外部扩张战略，有利于企业不断改善经营管理，提高经济效益。但二者不能混淆。兼并(企业兼并)是指一个企业采取各种形式有偿接收其他企业的产权，使被兼并方丧失法人资格或改变法人实体的经济行为；收购则是一个企业能够通过购买上市公司的股票而使该公司经营决策权易手的行为。兼并和收购包含在广义的合并概念中。兼并是合并中的一种形式，即吸收合并；而收购是兼并中的一种形式，即控股式兼并。　　

【课标浙江2016·27】27. C【解析】考查难易适中，考查了矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、具体问题具体分析等知识。在解决“僵尸企业”问题的办法中，材料没有涉及到矛盾的主要方面问题，①与题意无关。通过“一企一策”的办法解决“僵尸企业”的问题，体现了矛盾普遍性原理的指导。对符合破产条件的企业及时引入破产程序，对于兼并重组后可以重生的企业促其兼并重组，说明根据不同的问题采取了不同的办法，体现了具体分析矛盾的特殊性，②③符合题意。材料没有涉及系统优化，④与题意无关。故本题答案为C。

【链接教材】本题考查的知识点主要分布在教材必修四中的“矛盾是事物发展的源泉和动力”“用对立统一的观点看问题”等内容中。

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【课标浙江2016·28】28. B【解析】本题考查难度偏难，考查了一切从实际出发、实践和认识的关系相知识。从画面上看到，这是用一条一边非常深，而一边非常浅的河来比喻股市复杂多变，一人站在水浅处说“水没多深”，这说明事物是十分复杂的，人们对事物的正确认识受到主客观条件的限制。A和漫画没有关系，B符合题意。此人是在实践后获得的认识，但因为事物非常复杂，需要多次反复才能获得认识，没有调查固然没有发言权，不全面的调查也没有发言权，C排除。D的说法本身错误，因为人们获得正确认识的途径可以是亲身实践，也可以通过学习获得。故本题答案为B。

【链接教材】本题考查的知识点主要分布在教材必修四中的“意识的作用”“人的认识从何而来”等内容中。

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【课标浙江2016·29】29. D【解析】本题考查难易适中，考查了人类社会的物质性、联系的观点相关知识。本题中气候情况变差是一种消极的向下的变化，不是发展，①与题意无关。③错在“无能为力”上。材料表明人类社会是一个存在于自然界中客观物质体系，其变化运动是不以人的意志为转移的，②符合题意。从“地球变暖”到“厄尔尼诺”再到“二氧化碳”与“人类活动”，说明世界是一个联系的整体，④符合题意。故本题答案为D。

【链接教材】本题考查的知识点主要分布在教材必修四中的“世界的物质性”“用联系的观点看问题”等内容中。

【测训诊断】本题容易误选①，不少考生看到“2015年大气中二氧化碳浓度的增幅达到近几十年来的新高”这一信息，就不假思索地得出“事物发展的方向是前进的、上升的”的结论，从而产生误选。实际上，二氧化碳浓度的增幅达到近几十年来的新高是一种运动变化，但运动变化不一定就是发展，因为事物发展的实质是新事物的产生，旧事物的灭亡，是前进的上升的。此题启示我们，要准确理解哲学概念，并把它与日常生活中的同一词语表达的概念严格加以区别。本题中的①体现了日常生活中的“发展”，但不是哲学意义上的“发展”，如果混淆两者，就可能造成误选。

【课标浙江2016·30】30. C【解析】本题考查难易适中，主要考查了社会意识的作用、价值观的导向作用相关知识。④的说法错误，因为价值选择是在价值判断的基础上形成的，由此排除BD，材料并没有涉及生产方式，①和材料无关，排除。淫秽色情、谣言等违法信息属于落后的社会意识，②符合题意。查处传播淫秽色情、谣言等违法信息的网站，体现了正确价值观的导向作用，③符合题意。故正确答案为C。

【链接教材】本题考查的知识点主要分布在教材必修四中的“社会发展的规律”“价值与价值观”“价值判断与价值选择”等内容中。

【课标浙江2016·31】31. D【解析】本题考查难易适中，考查了公民政治参与、民主决策相关知识。省省政府参事一般由专家、知名企业家和退休但经验丰富的学者型领导等担任，说明公民可以通过专家咨询制度参与民主决策，①符合题意。②错在“不同”，③错在“相同”，均排除。“所提建议可以通过‘直通车’的方式，快速传至省委省政府，乃至国务院”说明，公民有权力参与国家政治生活，④符合题意。故本题答案为D。

【链接教材】本题考查的知识点主要分布在教材必修二中的“生活中的政治权利和义务”“参与民主决策的多种方式”等内容中。

【课标浙江2016·32】32. C【解析】本题考查难易适中，考查了政府的职能相关知识。推行“五证合一”，将审批时限由原来法定的60个工作日压缩至3个工作日，体现了政府的简政放权落到实处和政府的服务意识在增强，②③说法符合题意。不能说政府的权力或公民的权利“扩大”或“缩小”，政府的权力或公民的政治权利是由法律规定的，不能随意扩大或缩小，其范围也是法定的，①④的说法与材料和事实均不符合，排除。故本题答案为C。

【链接教材】本题考查的知识点主要分布在教材必修二中的“政府：国家行政机关”“政府办的责任：对人民负责”等内容中。

【课标浙江2016·33】33. A【解析】本题考查难易适中，考查了我国的外交政策、当今时代主题相关知识。从“六方会谈机制”到“促成了伊朗核问题全面协议的最终达成”再到“热点问题的政治对话进程”等，说明中国正在参与、维护和建设国际秩序，并在维护世界和平促进世界发展上发挥重要作用，①②符合题意。中国与国际社会的关系并没有发生根本性的变化，③错误，排除。材料没有涉及到维护国家利益，④不符合题意。故本题答案为A。

【链接教材】本题考查的知识点主要分布在教材必修二中的“和平与发展：时代的主题”“我国外交政策的基本目标和宗旨”等内容中。

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【课标浙江2016·34】34. B【解析】本题考查难度偏难，主要考查了文化对人的影响、优秀文化的作用相关知识。优秀文化能丰富人的精神世界，文化对人的影响离不开特定的文化环境，这些都是政府和企业建设“文化车间”这样做的理由，①符合题意。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，这说明“文化车间”建设不会直接影响企业经济效益，②排除。人们的精神产品源自实践，而不是物质载体，③的说法错误，排除。“文化车间”建设有利于形成良好的文化环境，④符合题意。故本题答案为B。

【链接教材】本题考查的知识点主要分布在教材必修三中的“感受文化的影响”“文化塑造人生”等内容中。

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【课标浙江2016·35】35.A【解析】本题考查难易适中，考查了加强思想道德建设相关知识，涉及到建设社会主义核心价值体系、全面提高公民道德素质等等。材料是《中华人民共和国慈善法》，③说从小事做起，与材料不对应，不符合题意，排除。依靠法律才能提升公民的道德素养说法错误，属于典型的断章取义，没有从整体上把握材料，④说法错误，排除。“弘扬乐善好施的传统美德，践行社会主义核心价值观，十二届全国人大四次会议审议通过了《中华人民共和国慈善法》”，说明了德治与法治的结合，①符合题意。通过《中华人民共和国慈善法》有利于扶正祛邪和扬善惩恶，②说法符合题意。故本题答案为A。

【链接教材】本题考查的知识点主要分布在教材必修三中的“加强思想道德建设”等内容中。

【课标浙江2016·40】40.【答案】（1）文化创新是一个民族的文化永葆生命力的重要保证。通过中英联合摄制纪录片《中国春节：全球最大的盛会》并在BBC2播放这一新的方式，成功实现了文化“借船出海”；纪录片通过叙事视角、结构处理等的创新，增强了视觉效果、亲近性与趣味性。这一成功事例启示我们，必须坚持文化创新，进一步丰富文化传播方式，进一步汲取世界各民族文化的长处。我国的文化是有价值和生命力的。纪录片的播放展示了中国文化精神的魅力，引发收视热潮，激发了国际社会探求、理解中国文化的兴趣。因此，我们应当有文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化。

（2）世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾着的两个方面在一定条件下可以相互转化。随着我国经济社会发展和国际地位提高，国际社会对中国的关注度越来越高，既有探求、理解中国的兴趣，也有“唱衰”、“抹黑”中国的论调。面对这一矛盾现象，如果不讲或讲不好中国故事，对负面论调“无语”或“失语”，就会被动挨骂，中国的国家形象将会受损；反之，主动讲好中国故事，向世界展现一个真实、全面的中国，让正确的声音盖过种种负面舆论和奇谈怪论，促使矛盾向有利于我的方向转化，国家形象将得到提升。

【解析】本题考查难度偏难。试题以近年来我国利用外媒传播中国文化为背景，从文化生活与哲学角度切入,考查了文化生活与哲学相关知识、对立面相互转化及其相关知识。其中第(1)问文化创新、文化自信及其相关知识。本问的选材既巧妙的结合当前国际形势，又态度鲜明的表达了我们的立场。文化的创新，特别如何弘扬继承优秀传统文化，是我们当前文化工作的热点话题。对于来势汹汹的西方霸权主义，西方的文化渗透无所不及，我们提出安全的新理念“文化安全”，抵御外来文化破坏式的强力入侵，主张文化自信。因此，在解答此问时可以从文化创新的“作用”和文化自信的“提升”两个角度联系材料进行思考，在此基础上将二者结合起来组织答案。第（2）问是哲学题，主要考查对立面相互转化知识。该问给出了知识点的限制是“对立面相互转化”，即世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾双方在一定的条件下相互转化。用这个知识点来分析讲好中国故事的必要性和重要性，也就是分析讲好中国故事有什么好处，如果不这样做有什么坏处，要让舆论向有利我们的方面转化。因此，解答此问可以按着上述思路，用矛盾的观点论述必要性和重要性即可。

【链接教材】本题考查的知识点主要分布在教材必修三中的“文化创新的作用和源泉”“文化创新的途径”“走中国特色社会主义文化发展道路”以及生活与哲学中的“矛盾是事物发展的源泉和动力”等内容中。

【刷有所得.拓展】文化创新与文化自信的关系

文化创新与文化自信是相辅相成的。文化创新是增强文化自信的根本出路，是增强国际文化自信的需要，也是增强民族文化自信的需要。而要实现文化创新必须对推进中国特色社会主义文化建设、对发展文化事业和文化产业、对加强国际间的文化交充满自信。文化自信是文化创新内在动力，只有不等增强文化自信，才能让文化创新有足够的内驱力，才能给文化创新嵌上腾飞的翅膀。所以，我们既要在文化创新中增强文化自信，又要在增强文化自信中推动文化创新。两者缺一不可。

【课标浙江2016·41】41. 【答案】（1）1978年到2014年，我国的GDP和人均GDP不断增加，说明改革开放以来我国经济建设成就巨大；2014年与1978年相比，我国农村贫困发生率大幅下降，贫困人口明显减少，说明我国扶贫工作成效卓著。但2014年农村贫困人口绝对数量仍然巨大，扶贫任务艰巨。我国的GDP和人均GDP不断增加为扶贫脱贫奠定了坚实的物质基础。（2）国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。H市各级党委和政府运用财政资金，对丧失劳动能力的贫困群体实施兜底性保障政策，发挥了财政在建立社保体系、保障人民生活、促进社会和谐方面的作用和功能。国家财政具有促进资源合理配置的作用。H市运用财政资金支持贫困群体发展特色产业和转移就业，实施扶贫搬迁，促进了资源的合理配置，有利于当地经济的协调持续发展。（3）中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。它要求党的一切工作的出发点和落脚点始终是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。H市各级党委和政府对有劳动能力的贫困群体支持发展特色产业和转移就业，为他们开拓收入来源，增加经济收入，做到了依靠人民、造福人民；运用财政扶贫资金，实施扶贫搬迁和兜底性保障，帮助贫困群体走上致富道路，保障了他们应有的权益，做到了发展为了人民，发展成果由人民共享。H市各级党委和政府勇担责任、精准扶贫体现了党的宗旨。

【解析】本题考查难易适中。试题以中央扶贫开发工作会议为背景，从经济生活和政治生活角度切入，考查了发展生产与消费、财政和中国共产党及其相关知识。其中第（1）问主要考查了生产与消费、大力发展生产力等知识。首先，通过题图的纵横比较分析，说明改革开放以来我国经济建设成就巨大。其次，通过对题表的数据比较，说明我国农村贫困发生率大幅下降，贫困人口明显减少，我国扶贫工作成效卓著，但扶贫任务艰巨。最后，归纳概括出结论：我国的GDP和人均GDP不断增加为扶贫脱贫奠定了坚实的物质基础。第（2）问主要考查了财政作用知识。本题是理解类问答题，可以运用财政的作用知识，具体从财政促进社会公平、改善人民生活的物质保障、促进资源合理配置几个角度对H市各级党委和政府的措施进行分析。第（3）问主要考查党的宗旨相关知识。本题是体现类问答题，这类题的答题要点就是教材原理+材料的做法，最好对材料划分层次，防止出现遗漏。解答时可以围绕“全心全意为人民服务”的宗旨，主要从两个角度进行分析：一是创新扶贫方式，体现了党的一切工作的出发点和落脚点始终是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。二是对有劳动能力的支持发展特色产业和转移就业以及对丧失劳动能力的实施兜底性保障政策，体现了依靠人民、造福人民，发展成果由人民共享。

【链接教材】本题考查的知识点主要分布在教材必修一中的“发展生产 满足消费”“国家财政”以及必修二中的“中国共产党：以人为本 执政为民”等内容中。