怎样关注成绩优秀学生的健康成长

【问题呈现】：小原是班级数一数二成绩优秀学生，他的成绩在年级也是前10名，可是他上课说话，在班级活动中也是随心所欲，劳动也不积极，不是在一旁说话就是避重就轻，其他同学似乎也没有觉得有什么不妥。见此情景，我几次找到他谈话，他说，因为从小学时自己成绩就名列前茅，父母关于做人方面就很少管他，老师也是成绩好就啥都好，所以他做事一直很随意。看来成绩好的学生老师很容易忽略其做人方面的不足，老师应该如何关注这类学生的健康成长 ？

赵立平老师21:24:28
这个孩子就是我们常说得尖子生。这个孩子这个表现跟长期以分作为评价机制有关，是学校问题，也是家庭问题。对于这样的孩子，要想达到“刺激”目的，就是跟品学兼优的孩子比。比的同时，班主任要专门找到他最薄弱处，多数能久经考验的成功人士---20%靠技术，80%靠德行