从战略的高度全力推行会员号

中国教师俱乐部拥有三万之众已经有一段时间了，但这三万人一直处于一种比较零散的自由状态。这种状态不利于高效的利用已经搭建的平台更好地为教育和教师服务，阻碍了中国教师俱乐部继续向前发展。如何把这几万人，以及今后更多的成员管理起来，最大限度的发挥各自的主观能动作用，激发各自的潜力，使每位成员在这儿收获更多，成长更快，使我们俱乐部的事业更繁荣，实现“总有一天，你会影响中国！”（国内某国家级权威媒体资深编辑语）的目标？苦苦琢磨了两年之久后，现在终于寻找到了一种方法，就是推行全员会员号——在自愿组合的情况下，把所有成员以会员号的形式分解成大大小小的若干团队，这些无数大小团队既独立又相互依存而联接为有机的一体。这就是我们心目中理想的中国教师俱乐部组织形式。

推行全员会员号，对中国教师俱乐部的发展具有重要意义，是中国教师俱乐部当前阶段一个重要的战略举措。这个会员号不仅仅具有身份识别功能，能让不同地域、不同身份和不同层次的会员亲如一家，还具有强大的服务管理功能，能让我们这个民间组织抵御来自内在和外在的各种风险，确保任何情况下都能正常高效的运行。更重要的是，通过会员号把这三万人有序的组织起来后，我们就可以继续扩大我们的队伍，让它变成5万，10万，甚至更多，而在管理上也不会增加什么难度。

为了您自己，为了广大的中国教师，为了中国教育，恳请您主动积极支持我们！当然，您不支持我们也没关系，我们把您清理出去就是了。

中国教师俱乐部发起人和组织者，中国教师俱乐部总策划裴年忠

2015年3月30日

二、会员号怎么来？我们采取逐级给号的原则，即总院给各学科系院，系院下分别是区、级、班和组。具体办法如下：

1.各系院由总院给编号，分别是：家长院03、语文院05、数学院06、英语院07、物理院08、化学院09、地理院10、历史院11、生物院14、政治院15、美术院16、职业总院20。

2.院以下设区、级、班和组，9进制，即一个标准院设9区，标准区设9级，标准级设9班，标准班设9组。下级由上一级给号，号为1-9的一位数。上一级负责人必须在下一级兼任一项首席职务，比如院长必须在下一级某区担任区长，其他区长必须兼任下一级某个级的级长。其他依次类推。

3.院以下负责人产生办法：公开招募与推荐相结合。现所有秘书团队成员根据个人愿意与实际需要担任相应职务。院长按原则确定区长，给区号；区长按原则确定班长，给班号；班长按原则确定组长，给组号；组长招募组员。根据目前成员情况，每两个下级单位可以组成一个上级单位，比如一个标准班应该有9组，但因为考虑到有的系院暂时人数不多，可以两个组成一个班。

4.最基层一级是“组”，各组长群内公开招募组员，招募一个就给号一个。只要群名片没有按“会员号+真实姓名”修改，就可以去私下留言招募或邀请加入。

5.各级特别要重视对专家学者的邀请，谁能邀请到专家学者或名师到你的团队中，这些专家学者或名师就属于你们的团队。

6.今后团队成员可以根据个人意愿到其他的团队，但离开之前必须先向原团队负责人说明情况。

三、一个完整的会员号的数字分别代表什么呢？从左至右，第1、2位代表的是“系院”，第3位代表的是“区”，第4位代表的是“级”，第5位代表的是“班”，第6位代表的是“组”，第7位代表的是“个人”。举例如下：

（1）会员号“051”代表的是语文系院院长，兼第一区区长；

（2）会员号“0593”代表的是语文系院第9区区长或副区长，兼第3级长；

（3）会员号“05651”代表的是语文系院第6区第5级级长，兼1班班长；

（4）会员号“058231”代表的是语文系院第8区第2级第3班班长，兼1组组长；

（5）会员号“0534792”代表的是语文系院第3区第4级第7班第9组第2号组员；

以上具体操作办法如果在推行过程中发现问题，我们会及时完善并说明。