从《黑龙江省“互联网+教育”行动计划》中，你会看到什么，想到什么

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黑龙江互联网 教育行动计划全文.doc

【内容概要】

黑龙江省教育厅网站：

按照国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要及国家《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》和《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》要求，根据全省“互联网+”推进工作会议精神，黑龙江省教育厅结合我省实际认真研究制定了《黑龙江省“互联网+教育”行动计划（2016-2020年）》，2015年9月30日正式对外发布。

该行动计划共分为5个部分：序言、总体战略、重点任务、支撑条件和保障措施。明确了全省“互联网+教育”的指导思想和工作方针，确定了到2020年的总体目标，以4项重点任务和完善4个支撑条件为主线，通过搭建先进、高效、便利的教学服务环境；实现优质教育资源共建共享；以“互联网+”形式支撑教学模式变革；以“互联网+”思维促进教育管理现代化；构建科学、公平的教育评价体系等举措，充分发挥“互联网+”对教育改革和发展的支撑与引领作用，针对性、指导性和可操作性较强，体现了黑龙江特色。

【媒体新闻】

为将互联网的创新成果与教育各领域相融合，黑龙江省教育厅近日发布《黑龙江省“互联网+教育”行动计划》( 2016-2020年)。

《计划》中提出，黑龙江省将构建“互联网+”创新创业网络体系，2015年底前建设300个省级大学生创业基地，在2018年前建设1000个大学生创业基地。开展“互联网+教育”，中小学生可在互联网环境下学习，高校学生通过互联网可以跨校选课、实现教师互聘、课程互选、学分互认。

“互联网+基础教育”学生可在互联网环境下学习

按计划要求，到2020年，中小学校宽带互联网接入比例、校园网络环境建成比例、普通教室多媒体教学设备普及率达到100%，利用数字教育资源开展教学活动的教师达到100%，80%以上农村学校学生、100%城镇学校学生、90%以上农村学校教师、100%城镇学校教师建立个人网络学习空间，100%的中小学校建立机构网络学习空间。教师要培养学生在互联网环境下的学习能力。

“互联网+职业教育”开放精品资源共享课

该省将在未来5年实施职业院校数字校园建设工程，建成一批具有地方特色的涉农职业院校数字校园，建成一批数字化仿真实训示范教室，建设100门普惠适用、开放共享的职业教育精品资源共享课、精品视频公开课及共享型职业教育涉农重点专业教学资源库。

该省将建设职业教育数字化终身学习支撑平台，依托全国社区教育数字化资源联盟，逐步建立一个能够在全省范围协助政府管理、面向基层社区教育机构提供业务指导和专业化服务的社区教育公共服务平台。

“互联网+高等教育”学生能跨校选课

黑龙江省计划在2020年前，建设一批以基础课、专业基础课为代表的在线开放课程，建设高校微课、特别是虚拟仿真实验教学中心、学科、学位点、研究生导师资源库。推进区域内同类、同层次高校学生通过互联网开展跨校选课、实现教师互聘、课程互选、学分互认。

该省将完善创新创业实训教学体系，支持创客空间、高校创新创业基地、高校实验室等新型众创空间发展，引导各高校设立创业园、创业孵化基地、创业实习示范基地或众创空间，做合理的空间组织化示范。2015年底前建设省级大学生创业基地300个，2018年前建设1000个，为创业大学生提供免费或低成本的生产经营场所和企业孵化服务，构建“互联网+”创新创业网络体系，建设优质科技资源共享平台。

“互联网+继续教育”开展“学分银行”试点

未来5年，黑龙江省计划建立继续教育数字资源建设规范、网络教育课程认证体系和开放共享机制，建设综合性、区域性、行业性继续教育数字化资源示范中心和示范基地。建设终身教育资源网络，促进终身学习公共服务体系建设。

该省还将开展信息技术支持下的“学分银行”试点，推动继续教育学习成果认证、学分积累与转换制度的建立，形成继续教育公共信息管理与服务体系。

来源：黑龙江晨报 作者：何新新 贾杰